批判不是否定，逻辑可以习得 学习技巧研究专家二十年成果 在系统的练习中磨砺大脑思维 ◎ 编辑推荐 ☆ “缓坡”前行，像散步一样轻松地提升思维能力。 《批判性思维训练手册：第三版》是学习技巧研究专家斯特拉·科特雷尔专为批判性思维打造的学习指南。它将从你开始，帮助你了解自 己，从而有针对性地逐步提升能力。从生活中批判性思维的体现，到求职、就业中批判性思维的应用，你将经过认识、了解、实践、拓展等多个步骤。每一步都会在恰当的时候出现，它们不会太难，但会让你收获提升的成就感。 ☆ “没有虚头”的操作指南，每一句话都有用。 《批判性思维训练手册：第三版》的每个部分都经过科学的考量，以大脑学习的规律为基础。它包括插图、概念、示例、练习、评估、拓展、反思、提示等多个部分，每个部分都有助于你的学习。插图轻松有趣，可以让你愉快地进入学习状态；示例以故事的方式让你具体地理...(展开全部)

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编辑推荐 享誉全球的世界级教育出版机构麦克米伦出版集团权威打造 世界顶级教育专家潜心研究20余年，专为非英语国家学生量身定制的大学生存指南 《批判性思维训练手册》是西方大学的一套经典思维训练法，为你破除思维定式，横扫思维障碍，从“听说读写”四个方面，全面提升你的学术洞察力和分析能力： 听：穿过语言的表象，识别对方的说服技巧和推理缺陷，听出弦外之音。 说：有的放矢地回答问题，根据自己的观点组织语言，清晰表达，有力说服，恰当驳斥。 读：快速抓住重点，把信息过滤、分层后区别阅读，提高阅读效率和准确率。 写：论证过程中保持论点清晰，不迷失在假设中；明确论据的取舍标准；针对目标读者设置情境。 内容简介 分析能力弱？抓不住重点？自我表达存在障碍？如果你的学习中存在上述问题，《批判性思维训练手册》绝对值得一读！《批判性思维训练手册》系统讲解了批判性思维的应用技巧...(展开全部)

《思维与决策》大量采用2002年诺贝尔经济学奖得主卡尼曼的理论和观点，以及其他经济学家、心理学家、临床医生、政府管理机构的大量研究案例，探讨了人类思维的方式和影响思维从而决策的因素。 思维方式受文化等因素的影响。 思维有好坏，好的思维即理性思维引导我们作出正确决策去实现目标。 不良思维的特点是思维太少，而真正的危险在于没有好好思维就满怀信心地去行动了。我们未经考证的信念和别人思前想后得出的，浮在表面的结论都不足以成为我们行动的理由。

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本书共分七章，包括营养学基础、各类食物的营养价值、各类食物的食品卫生、人群营养、公共营养、营养强化与保健食品、临床营养等。深入浅出地论述了人体需要的基础营养素，人在不同生活和工作条件下需要的营养素；营养素不足或过量对健康的不良影响；各种疾病的临床营养以及食品的污染及防治等。同时将新版膳食指南、膳食平衡宝塔及各类简编食物成分表收录其中。本书是营养师日常工作的参考手册、工具书，也可作为广大居民的营养知识普及读本。

倾听他人谈论有关写作的事情，是提高写作水平的有效途径。世界顶尖文学杂志《作家文摘》为你搜集到了一流的想法和建议，你可以从本书中获得畅销书作者、创意写作导师、资深编辑和文学经纪人交流写作的一系列经验和思考，包括:如何掌握小说的各个要素，从情节、人物、对话到视角?如何激发完成作品所需的灵感?如何管理写作的各个方面，从克服写作障碍到修改作品?如何培养独特的写作风格?如何与读者建立情感联系?如何找到合适的编辑或经纪人，推销你的作品，并成功出版?通过阅读他们的这些文字，你将会拥有足够的动力开始你自己的小说创作。此外，书中还有一些对当代一流小说家的访谈，如斯蒂芬·金、库尔特冯内古特、玛格丽特·阿特伍德等，你将会从他们那里学到如何让你的小说成为现实。本书为你提供业内最优秀人士的建议，他们关于小说写作技巧和商业运作的见解，将为你的写作之旅提供宝贵的指导。

简介：我十九年，所有智慧和体验倾注

《批判性思维》（原书第4版）是批判性思维领域的经典图书，在欧美教育界有着广泛的影响，也是诸多学者、师生在批判性思维领域的启蒙书。凭借极强的实践性和可操作性，以及侧重于教育和心理的角度，在批判性思维教材和通俗读本中独树一帜，具有不可替代的位置。 本书于2001年首版，长销全球23年。第4版历经10年，在理论、内容架构等方面全面更新，增订内容200%以上： ·理论更新。新增批判性思维与论证之间的关系，帮助读者将论证应用于日常话语。 ·架构更新。新增“独立思考”板块，与具体学习与生活应用结合。新增两章内容，深入讨论如何将批判性思维融入具体学习，提升学习质量。 ·案例更新。全书加入新案例，讨论了互联网及其他技术如何渗透与影响我们的生活，以及媒体偏见、时事热点等，紧密结合当下趋势与议题。 ·阅读体验优化。新增大量图表，帮助读者理解可视化地了解、掌握批判性思维的理念、工具，清晰、易懂。 两位作者是国际批判性思维领域权 威，共同创立、运行美国批判性思维基金会，发起至少30次的国际批判性思维大会，对批判性思维教育起到了实实在在的推动与普及作用。 思考是人类的天性，但人类并非天生善于思考。这本书不仅为读者的生活和学习提供指导，也可作为学校批判性思维课程的参考用书。期待我们每个人都能善于独立思考，明辨真伪是非。

本书第12版问世了，我们依然不忘初心：帮助训练学生的批判性思维、做出更好的决策，也让从事批判性思维教学的老师更得心应手地使用本书。为更好地实现我们的初愿，欢迎师生们联系我们，提出你们的宝贵意见。一如既往，新版更新了例子，其中的人物和事件都是学生更熟知的。正如我们之前提到过的，对老师而言新近发生的事件，对于刚入校的大学生来说可能已然是模糊的历史。本书的其他变动分述如下。章节具体变化：第1章全面介绍了我们的批判性思维观，较之前更深入地探讨了影响思维的认知偏见。第2章中修改了一节：最佳解释推理。第3章较为精简，但对模糊与抽象有充分探讨，对定义的种类也有更新阐述。第4章有例行修订并增加了一部分内容：来自社交媒体的新闻。第5章更新了图片，在“暗示”一节中增添了“意味深长地提及”这个子话题。第6章改动较小，主要更新了例子和图片。第7章变化不大，主要用学生更明了的语言表达各“诉诸”谬误。第8章相对于之前的版本来说是全新的，新版将“假阳性”替换为更易理解的“错误的归纳换位”。第9章更新为浅显易懂的例子，单独论述了“存在假设”，使人们更难忽略它。第10章最值一提的变动是重新纳入了真值函数论证模式（简版），以便满足不同的教学需求。第11章对概括和类比的顺序做了微调，有关因果假说的分析保持不变。第12章主要修改了一些例子。